本著提高大家專業(yè)技術(shù)水平，共同學習，一起進步的初衷；十公司莒縣監(jiān)理處制定培訓計劃，組織對全體員工在每周周二和周四晚利用夜間閑余時間進行業(yè)務能力和企業(yè)文化等方面的培訓。

正所謂術(shù)業(yè)有專攻，每位成員的所擅長的專業(yè)技能有差別，在培訓學習過程中，全體員工取長補短，優(yōu)勢互補；每周兩次的培訓學習，大家輪流做主講人，提前制定好學習計劃，成員可以就自己的薄弱知識點或者想要學習的方面提出學習要求，大家商討推選出最合適的主講人，利用培訓機會，為大家擴充知識廣度與深度。

另外，監(jiān)理處亦根據(jù)施工進度，在工程施工前期組織進行相關(guān)施工內(nèi)容的培訓；例如洛河沿河路坪上村中橋即將開工，該橋樁基礎為鉆孔灌注樁，監(jiān)理處便將培訓學習內(nèi)容定為“鉆孔灌注樁相關(guān)施工工藝及問題處理”。大家共同推舉出有豐富現(xiàn)場經(jīng)驗的員工，為大家講解具體的施工工藝流程以及可能出現(xiàn)的種種問題和解決方案。在學習過程中，大家積極發(fā)言提問題，具體的、詳細的、有系統(tǒng)的了解到該施工過程的重要質(zhì)量控制點。在擴充了知識儲備的同時，大家坐在一起發(fā)現(xiàn)問題，討論問題，解決問題；有效的提高了監(jiān)理處員工的團隊意識與協(xié)作精神，從思維上使大家從整體考慮出發(fā)，集思廣益，充分發(fā)揮出整體的團結(jié)力量。

杰克威爾遜說過“真正的溝通是一種態(tài)度、一種情境，是極其互動的過程，需要長時間的交流互動，才能建立共識。”監(jiān)理處組織每周兩次的培訓學習活動，正好為大家提供了溝通交流的機會與時間；成員在溝通中進步，在交流中增進感情。對于老員工，將自己豐富的工作經(jīng)驗，深厚的知識儲備，通過培訓交流傳授給新員工，為新員工提供了極好的學習機會，對于新員工來說，組織這樣的培訓學習，可以使新員工更快更好的建立自己的知識平臺，在培訓了新員工的同時，能夠讓新員工更快的融入到集體中來。

每次培訓學習，都取得了顯著的效果。主講人認真準備演示文稿，圖文并茂；監(jiān)理處提供大屏幕投影，有優(yōu)秀的硬件保障；成員積極提出問題，主講人細致認真解答疑惑，偶爾還會有針對問題的爭論，充分的調(diào)動了大家的積極性。原計劃一個半小時的培訓時間往往持續(xù)兩個多小時，但大家依然意猶未盡。

通過對員工進行培訓學習，讓員工的專業(yè)知識水平和集體認同感、工作態(tài)度都得到了有效的提升。